CÍVICA 8-1 A 8-5 3° PERIODO.

«Sin excusas, sin pausas: la meta es tuya, la persistencia es hoy.»

PLAN DE PERIODO

INDICADORES	Reconoce que el respeto por los derechos humanos constituye la base para alcanzar la paz y que existen instituciones que trabajan por ello.	Interioriza y conceptualiza los valores y actitudes necesarios para llegar a ser una persona con calidad social.
TEMAS	·       Derechos Humanos ·       Instituciones que protegen los derechos humanos la ONU, la OEA, Corte Internacional. ·       La discriminación y el racismo (Cátedra de estudios afrocolombianos).	·       Valores que permiten la convivencia: Responsabilidad, autonomía y perseverancia ·       MOVILIDAD: Comportamiento en espacios públicos,

PACTO DE ASIGNATURA

FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN	CLIMA DE AULA
EVALUACIÓN Cognitiva: 30%  Presentación y sustentación en forma oral o escrita de los temas y actividades propuestos durante el periodo a través de la presentación de trabajos escritos, exposiciones, talleres, consultas, desarrollo y sustentación de trabajo en clase. Participación activa en los diferentes proyectos institucionales. Puntualidad, presentación personal, orden y aseo de salón, disciplina, respeto, participación en la clase.  PROCEDIMENTAL: 30% Desarrollo, entrega y sustentación puntual de las actividades sugeridas como consultas, desarrollo de talleres, tareas, preparación de exposiciones, cuaderno de apuntes, evaluaciones. Se tendrá en cuenta para su revisión que el estudiante maneje normas de presentación y reglas ortográficas, argumentación, creatividad.  ACTITUDINAL: 40% Participación activa en el desarrollo de la clase. Responsabilidad en la presentación de actividades, disposición por la consulta, la interacción, originalidad de sus trabajos. Cumplimiento del clima de aula. RECUPERACIÓN SEGUNDO PERIODO: Recuerde que, para tener acceso a l as actividades de nivelación y especiales de nivelación, el estudiante debe estar cumpliendo o haber cumplido con las actividades regulares del curso, según lo contemplado en el Manual de Convivencia, artículo 22, Parágrafo 1, página 127.	Ø  Ingreso puntual a clase y permanezco en ella sin interrupción. Ø  Traigo el uniforme correspondiente al horario, con excelente presentación (sin maquillaje, peluqueado acorde al Manual de Convivencia Escolar, uniforme correspondiente al horario) e higiene personal. Ø  No uso celular en clase Ø  No consumo alimentos ni bebidas diferentes a agua durante la clase. Ø    Mantengo el aula limpia y aseada; así como las áreas que son de uso común. Ø Hago uso adecuado del mobiliario y herramientas de trabajo. Ø    Mantengo la disciplina, atención y participación durante los procesos. Ø   Doy un trato digno y respetuoso a los miembros de la comunidad educativa con quienes me relacione. Ø    Soy tolerante ante la diferencia Ø  En caso de inasistencia presento excusa justificada, ante coordinación de normalización y me adelanto. Ø    Cumplo en forma puntual y responsable, todas las actividades académicas asignadas desde el área. Ø    Entrego las actividades según las indicaciones dadas por la docente:  tiempo, fecha y forma de presentación. Ø     Evito el intento, la práctica de fraude o la copia en cualquiera de sus modalidades. Ø   Aplico el debido proceso ante una situación académica o de normalización. Ø   Llego puntual, participo con respeto en las actividades institucionales (formación general, actos religiosos, izadas de bandera, actos culturales...) Ø     Canto los himnos en los actos cívicos. Ø   Reflejo con mi comportamiento el perfil del estudiante Gabrielista. Ø  Cumplo a cabalidad el manual de convivencia escolar.

PLAN RECUPERACION  SEGUNDO PERIODO

Actividad:

1. El estudiante deberá presentar el cuaderno completo, ordenado  y debidamente adelantado. Esto incluye la totalidad de los temas, apuntes, actividades y guías desarrolladas a lo largo del periodo:

• Plan de periodo.

• Sistemas políticos de la historia.

• Constitución Política de 1991.

• Valores para la convivencia:  Conciliación, Respeto y Tolerancia.

2. Estudiar en su totalidad la temática desarrollada en el periodo y presentar evaluación escrita.

Se realizará una evaluación escrita para verificar la comprensión de los conceptos. El estudiante debe repasar y estudiar de manera completa los temas mencionados en el punto anterior.

3. Sustentación y horario de presentación

El estudiante deberá presentar el cuaderno adelantado y sustentar su actividad de recuperación de acuerdo con los horarios asignados en la siguiente tabla:

GRADO	FECHA	HORA
8-1	Miércoles 8 de julio	3
8-2	Viernes 10 de julio	3
8-3	Viernes 10 de julio	4
8-4	Miércoles 8 de julio	1
8-5	Viernes 10 de julio	6

Recuerde que la entrega del cuaderno es el requisito inicial, pero el dominio de los temas en la evaluación y la sustentación es lo que garantizará el logro de los objetivos del periodo. ¡Muchos éxitos en su preparación!