2024. SOCIALES: 6-8 3° PERIODO.

DOCENTE: Alejandra Constanza Barón Vera Período: Tercero

ASIGANTURA: Ciencias Sociales CURSOS: 6-8

FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CLIMA DE AULA

Para obtener el Juicio valorativo del periodo, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos con sus correspondientes porcentajes:

¥ LOGROS COGNITIVOS (SABER) 60%:

-Evaluación formativa: 20%:

Prueba escrita acerca de los temas desarrollados en clase.

Trabajos de clase 20%:

-Evaluación de talleres, lecturas y participación en clase.

Evaluación acumulativa 20%:

-Prueba tipo ICFES al terminar el periodo.

-Comprensión lectora.

¥ LOGROS PROCEDIMENTALES (HACER) 20%:

-Talleres, consultas, guías de aplicación, análisis de artículos, resúmenes de videos.

¥ LOGROS ACTITUDINALES (SER) 20%:

-Responsabilidad.

-Asistencia.

-Participación.

-Cumplimiento de compromisos.

-Actitud de escucha.

-Cuidado de los elementos del salón y biblioteca.

Los logros anteriores se evaluarán por periodo y de acuerdo a la escala de valoración institucional de la siguiente forma:

PORCENTAJES POR PERIODO

PRIMER PERIODO:……………….………..20%

SEGUNDO PERIODO:…………………………………….20%

TERCER PERIODO:………………………….30%

CUARTO PERIODO:……………...…………30%

DESEMPEÑOS

DESEMPEÑO SUPERIOR:……….9.5 - 10.0

DESEMPEÑO ALTO:………………...8.5 - 9.4

DESEMPEÑO BASICO:….………...7.0 - 8.4

DESEMPEÑO BAJO: ……….....1.0 - 6.9

COMPROMISOS

· Mantener buenas relaciones interpersonales tomando como base el respeto hacia los demás, acudiendo a los mecanismos de mediación para minimizar los conflictos y siguiendo el respectivo conducto regular.

· Expresar oportunamente sus opiniones y sugerencias frente a los procesos desarrollados en las clases, manteniendo una actitud de atención escucha y participación, respetando la opinión de los demás.

· Asistir puntualmente a las clases y cumplir con los compromisos académicos pactados, esperar al docente dentro del salón de clases.

· Tener una presentación personal adecuada, según las exigencias del manual de convivencia, teniendo en cuenta el uniforme correspondiente para cada día, mostrando buenos hábitos de higiene personal.

· Asumir con responsabilidad y autonomía las consecuencias que se deriven de sus acciones, teniendo en cuenta el cumplimiento de sus compromisos tanto académicos como disciplinarios.

· Responsabilidad en la presentación puntual de trabajos y evaluaciones. Realizando la entrega con puntualidad y en el horario indicado por la docente.

INDICADORES DE LOGRO

1. Analiza el desarrollo histórico de las culturas de Grecia y Roma con sus características geográficas, políticas, económicas, religiosas y culturales.

2. Identifica la importancia cultural de la expansión de los pueblos griegos y romanos.

3. Valora los aportes de Roma y Grecia que persisten en nuestra sociedad.

REFERENCIAS CONCEPTUALES

· GRECIA Y ROMA

· Ubicación geográfica.

· Desarrollo político y económico.

· Legado cultural y religioso.

Expansión de Grecia y Roma.

Estudiantes, a continuación se les darán unas recomendaciones para comenzar con éxitos el

TERCER PERIODO:

1. Lectura constante del blog.

2. Responsabilidad y disciplina con el desarrollo de las actividades, las evidencias de clase y la atención: explicaciones, consultas y desarrollo de trabajos.

3.Asistencia a las clases con puntualidad y participación .

4.Respetar las indicaciones dadas para la entrega de trabajos con tiempos y horarios establecidos.