2024. SOCIALES: CIVICA 6-8 2° PERIODO.

DOCENTE: Alejandra Constanza Barón Vera Período: Segundo

ASIGANTURA: Civismo CURSOS: 6-8

FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CLIMA DE AULA

Para obtener el Juicio valorativo del periodo, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos con sus correspondientes porcentajes:

PROCESO COGNITIVO 30%

Evaluación formativa 10%

Trabajo en clase 10%

Prueba Icfes – 10%

PROCEDIMENTAL 30%

Producción escrita.

Talleres, consultas y trabajos prácticos.

Participación en proyectos institucionales.

Competencias Ciudadanas.

ACTITUDINAL 40%

Participación en clase.

Asistencia

Puntualidad.

Responsabilidad.

Los logros anteriores se evaluaran por periodo y de acuerdo a la escala de valoración institucional de la siguiente forma:

Los logros deben ser alcanzados en cada periodo, con los siguientes porcentajes y escalas:

Primer Periodo: 20%

Segundo Periodo: 20%

Tercer periodo: 30%

Cuarto periodo: 30%

DESEMPEÑOS

DESEMPEÑO SUPERIOR:………...…….9.5 - 10.0

DESEMPEÑO ALTO:……………………...8.5 - 9.4

DESEMPEÑO BASICO:…..……………...7.0 - 8.4

DESEMPEÑO BAJO: ………………….....1.0 - 6.9

COMPROMISOS

Mantener buenas relaciones interpersonales tomando como base el respeto hacia los demás, acudiendo a los mecanismos de mediación para minimizar los conflictos y siguiendo el respectivo conducto regular.

Expresar oportunamente sus opiniones y sugerencias frente a los procesos desarrollados en las clases, manteniendo una actitud de atención escucha y participación, respetando la opinión de los demás.

Asistir puntualmente a las clases y cumplir con los compromisos académicos pactados.

Tener una presentación personal adecuada, según las exigencias del manual de convivencia, teniendo en cuenta el uniforme correspondiente para cada día, mostrando buenos hábitos de higiene personal.

Asumir con responsabilidad y autonomía las consecuencias que se deriven de sus acciones, teniendo en cuenta el cumplimiento de sus compromisos tanto académicos como disciplinarios en las actividades que se realicen en la institución y en las izadas de bandera durante los entornos de aprendizaje.

INDICADORES DE LOGRO

· Identifica las características del sistema político- administrativo de Colombia y su organización.

· Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación (etnia y género) y propongo formas de cambiarlas.

· Comparte y acata las normas que ayudan a regular la convivencia en los grupos sociales a los que pertenezco

REFERENCIAS CONCEPTUALES

÷ Nuestra patria y símbolos

÷ Organización política y Ramas del poder público

÷ Valores que permiten la convivencia: Conciliación, respeto, tolerancia (Catedra de estudios afrocolombianos).

÷ Normas ambientales: Cuidado de recursos: agua, aire, vegetación

NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS